Ignacio Pérez Royo
Ciudad: Sevilla, Sevilla
Departamento/Facultad: Derecho Financiero y Tributario
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
Calificación | Clase | Comentario |
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15/Sep/2014
MALO
3.0
Calidad General
6.0
Facilidad
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financiero ii Calificación Recibida: 8.5 |
Te habla como si conocieras de toda la vida conceptos financieros y fiscales que no has visto en la p*ta vida. Procura enterarte, con él o sin él, y lleva la legislacion leída y con separadores en el examen para no volverte loco. Suplicio de asignatura. No tiene piedad si te quedas cerca del aprobad |
03/Sep/2014
BUENO
9.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Derecho Financiero y Tributario II Calificación Recibida: N/A |
En principio puede parecer muy duro pero todo es dedicarle horas. Asistir a sus clases es fundamental y hacer todos los ejercicios prácticos, aún más. Lo tiene muy en cuenta. Te parecerá muy difícil y te agobiarás, pero se aprueba. |
01/Ago/2014
REGULAR
5.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Fiscal II Calificación Recibida: 5 |
Yo saqué con el matricula de honor hace un par de años, la materia de IRPF está muy bien redactada en el libro así como el iva y los municipales, sin embargo la parte de sociedades redactada por él es muy confusa y poco clara. Como profesor le cuesta trabajo entender las dudas de los alumnos. |
11/Mar/2014
BUENO
7.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Derecho Financiero y Tributario II Calificación Recibida: N/A |
un Tirano como profesor. A veces peca de irreverente y no tolera bien las dudas que se le plantean, procediendo a ridiculizarte para que se te quiten las ganas de volver a plantear una nueva. Es una eminencia en su campo, se nota, pero como no hagas un trabajo hercúleo no apruebas. |
05/Mar/2014
MALO
2.0
Calidad General
2.0
Facilidad
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Derecho financiero y tributario. Calificación Recibida: 6 |
Es evidente que se trata de un erudito en lo suyo, pero el don docente no lo acompaña en esta vida. Sus clases son desordenadas y complejas, y empeoran con su soberbia continua y sus enfados ante el desconcierto cognitivo del alumnado. |