Carmen Romero Nevado

Universidad de Sevilla
Ciudad: Sevilla, Sevilla
Departamento/Facultad: Administrativo




Calidad General
6.7
Lo Recomiendan
54%
Nivel de Dificultad
5.3
Etiquetas para este Profesor

Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.

CALIFICA DURO (7) MUCHAS TAREAS (2) ASISTENCIA OBLIGATORIA (7) LAS CLASES SON LARGAS (2) LOS EXÁMENES SON DIFÍCILES (2) RESPETADO POR LOS ESTUDIANTES (6) CLASES EXCELENTES (9) TOMARÍA SU CLASE OTRA VEZ (5) PREPÁRATE PARA LEER (3) LA PARTICIPACIÓN IMPORTA (8) BRINDA APOYO (2) INSPIRACIONAL (1) MUCHOS PROYECTOS GRUPALES (1)
24 Calificaciones de Estudiantes
Calificación Clase Comentario
29/Dic/2019
MALO
2.0 Calidad General
2.0 Facilidad
derecho administrativo 3 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 24 Interés en la Clase: Bajo
Las clases son largasLos exámenes son difíciles

Una profesora nefasta, son una tortura sus clases y califica en función de si te ha visto la cara en clase o no. Trata a los alumnos como si fuera una clase de tercero de infantil y además desconoce el contenido de la asignatura

14/Dic/2019
REGULAR
4.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Administrativo 3 Asistencia: No obligatoria Calificación Recibida: 5.5 Interés en la Clase: Alto

Los alumnos saben más que ella. Si vas a clase y demuestras interés apruebas, pero no aprendes nada. Si no vas, por el manual puedes aprobar, pero te califica más duro.

26/Oct/2019
BUENO
10.0 Calidad General
6.0 Facilidad
--- Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto

[Comentario esperando revisión]

05/Ago/2019
REGULAR
5.0 Calidad General
4.0 Facilidad
Derecho Administrativo 3 Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6.5 Interés en la Clase: Alto
Califica DuroMuchas tareasAsistencia obligatoria

Si no te conoce, estás perdido. Haz todas las prácticas, asegúrate de que te conoce y toma apuntes. En el exámen favorece a los que van a sus clases, aunque pregunta lo que dice el manual siempre ayuda a quienes conoce y califica duro a los que no. Un poco bruja a la hora de formular las preguntas